Formations doctorales et professionnelles : retour sur expériences de l’ANR MAGI

Par Dominique Frère et Anne-Françoise Cherel

Dans le cadre du programme Magi (Manger, boire, offrir pour l’éternité en Gaule et en Italie préromaines, 2013-2017), financé par l’ANR, nous avons organisé plusieurs types de sessions de formation à l’archéologie des produits biologiques s’adressant à des publics diversifiés : une formation doctorale en Italie (Rome et Cerveteri), deux écoles thématiques du CNRS (Bibracte et Vannes) et enfin une formation professionnelle à Quimper en collaboration avec l’INRAP. Chacun de ces événements fut d’une grande richesse scientifique et pédagogique avec des interactions et échanges nombreux entre professionnels de différentes disciplines. L’objectif était de présenter les différentes méthodes permettant d’accéder à la connaissance des matériaux organiques contenus dans des récipients archéologiques. À partir de l’exemple concret de céramiques appartenant à différentes périodes (du Néolithique au Moyen Age), ont été abordés (1) les protocoles de préservation et de prélèvement adaptés aux différentes analyses (archéobotaniques, paléogénétiques, chimiques), (2) les types d’analyses possibles en fonction des contextes, du matériel et des problématiques, (3) le potentiel ainsi que les limites de chaque type d’analyse, (4) la difficulté d’interprétation/contextualisation des résultats, (5) le recours à l’archéologie expérimentale, (6) les modes de diffusion/publication des résultats. Nous proposons durant cette communication de tirer le bilan de l’expérience de formation du programme ANR Magi en soulignant les avantages et les inconvénients de chacun des trois types d’expérience pédagogique (formation professionnelle de deux jours, école thématique d’une semaine, formation doctorale d’une semaine).

Within the framework of the Magi programme (Eating, drinking, offering for eternity in Gaul and pre-Roman Italy, 2013-2017), funded by the ANR, we have organised several types of training sessions in the archaeology of organic products aimed at a variety of audiences: a doctoral training course in Italy (Rome and Cerveteri), two CNRS thematic schools (Bibracte and Vannes) and finally a professional training course in Quimper in collaboration with INRAP. Each of these events was of great scientific and pedagogical richness with numerous interactions and exchanges between professionals from different disciplines. The objective was to present the different methods for gaining access to the knowledge of organic materials contained in archaeological vessels. Starting from the concrete example of ceramics belonging to different periods (from the Neolithic to the Middle Ages), (1) the preservation and sampling protocols adapted to the different analyses (archaeobotanical, palaeogenetic, chemical), (2) the types of analysis possible according to the context were discussed, of the material and issues, (3) the potential as well as the limits of each type of analysis, (4) the difficulty of interpreting/contextualising the results, (5) the use of experimental archaeology, (6) the modes of dissemination/publication of the results. During this paper we propose to draw up an assessment of the training experience of the ANR Magi programme, highlighting the advantages and disadvantages of each of the three types of teaching experience (two-day professional training, one-week thematic school, one-week doctoral training).

---

---

Pour citer cette vidéo

FRÈRE, Dominique & CHEREL, Anne-Françoise. (2019). Formations doctorales et professionnelles : retour sur expériences de l’ANR MAGI [Vidéo]. Dans C. Carpentier, R.-M. Arbogast & Ph. Kuchler (dir.), Bioarchéologie : minimums méthodologiques, référentiels communs et nouvelles approches : actes du 4^e séminaire scientifique et technique de l’Inrap, 28-29 nov. 2019, Sélestat. <https://sstinrap.hypotheses.org/5644>.

---

Auteurs

Dominique Frère – Université Bretagne Sud – FRE 2015 TEMOS – dominique.frere@univ-ubs.fr
Anne-Françoise Cherel – Inrap – UMR 5655 CReAAH – anne-francoise.cherel@inrap.fr

---

---